Sårbare hjerner i undervisningen

Uddannelse stiller høje krav til unges hjerner, men for elever, der mistrives eller har psykiske problemer, kan disse krav virke uoverkommelige. Det er svært at koncentrere sig og skabe overblik, når hjernen er sårbar.

"Sårbare hjerner i undervisningen" af Louise Meldgaard Bruun og Mikkel Hyldgaard Gade tilbyder konkrete greb til at skabe inkluderende læringsmiljøer. Bogen kombinerer kognitionspsykologi, pædagogik og didaktik for at vise, hvordan undervisningen kan tilpasses til gavn for alle elever, også dem, hvis hjerner er særligt sårbare. Her får du inspiration til at skabe ro, mulighed for fordybelse og effektive pauser, selv i en hverdag med mange distraktioner og ny teknologi. En essentiel guide til lærere, pædagoger og forældre, der ønsker at styrke unges trivsel og læring.